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JSP程序下网络信息教学平台开发

添加时间:2018/06/30 来源:未知 作者:admin
传统的教学模式都是教师单一的口述式授课, 过于枯燥, 无法集中学生注意力, 也不能根据学生的特性进行针对性教学, 有很大的局限性, 而且很少有教师能够真正做到与时俱进。
以下为本篇论文正文:
  摘 要: 随着社会的进步, 人们对教学模式提出了新的要求, 传统的口述式教学模式单一枯燥, 已经不能满足目前的教学要求, 必须要设计出新的教学模式增加学生的学习兴趣, 提高学习效率。网络信息教学平台具有实时性, 非实时性, 互动性, 高效性, 网络课堂、在线学习和网上测试能够有效加强师生之间的沟通, 提升学生学习的积极性, 帮助学生自主学习, 帮助老师更好掌握每个学生的学习状态, 是未来教学的必然发展道路。
  
  关键词: JSP技术; 网络信息教学; 教学平台设计;

  

 

  近年来随着互联网的飞速发展, 社会进入网络时代, Web技术也在不断成熟。互联网已经深入到各个领域, 成为人们生活中不可或缺的一部分。传统的教学模式都是教师单一的口述式授课, 过于枯燥, 无法集中学生注意力, 也不能根据学生的特性进行针对性教学, 有很大的局限性, 而且很少有教师能够真正做到与时俱进。对于高校来说, 建设高等教学资源是提高教学质量的基础保障, 也是促进高校教学改革的必经之路。网络信息教学平台的出现顺应时代的发展, 利用先进的多媒体技术和网络通信技术对教学模式进行改革, 将传统的课堂模式改成课堂+电脑+网络课堂+internet等多种学习方式, 丰富了学生的学习手段。JSP技术逐渐成熟, 利用JSP技术建立的网络教学平台在校园网中得到广泛的应用, 且取得的效果明显, 能够合理有效利用网络资源开展教学。
  
  基于JSP技术设计的网络教学平台使得学生可以在任何时间, 任何地点进行学习, 了解教学内容, 参加检测考试等, 教师也可以根据这一平台来上传教学资源, 发布试题, 针对性课堂点评等等。网络教学平台的研发能够有效提高学生学习的积极性, 促进师生之间的交流, 帮助老师更加具体了解每个学生的情况。
  
  本文基于JSP技术设计了网络信息教学平台, 分析了网络教学平台的概念, 给出了网络信息教学平台设计图, 分析了学生和教师使用本文设计的网络信息教学平台有哪些好处:可以有效加强师生之间的感情, 使学生的学习兴趣更高, 专业成绩能够有大幅度的提升。
  
  1、 基于JSP技术的网络信息教学平台设计
  
  本文设计的网络信息教学平台基于Browser/Server开发模式, 应用国内最新的JSP技术, SQL Server2000作为强大的后台支撑整个平台的运作, 服务器采用Web网络研发的应用服务器Tomcat 5.0, 平台结构也更加复杂, 从原来的“浏览器/Web服务器”双层结构拓展成“浏览器/Web服务器/数据库服务器”三层结构。虽然三层结构操作更加复杂, 但是可以将多重标准的技术采用进来, 这样大大加强了网络信息教学平台的适用范围, 通常用户在没有权限的网站都可以登录到设计的网络信息教学平台。
  
  图1:基于JSP技术设计的网络信息教学平台
  
  
  
  基于JSP技术设计的网络信息教学平台如图1所示。
  
  分析图1可知, 基于JSP技术设计的网络信息教学平台可以构建出良好的教学环境, 利用构建的教学环境来实现教学目标, 提升学生的学习能力。网络信息教学平台利用网络课堂实施教学, 网络课堂能够有效模拟真实课堂, 学生和老师利用网络教学课堂完成学习, 与传统教学课堂不同的是, 网络课堂不仅具备实时性, 也具备非实时性, 学生可以通过离线留言将自己遇到的问题和难题告诉老师, 老师上线就可以第一时间为学生解答, 这样可以将学生的问题分散开出, 很好地解决老师负担过重的问题。同时教师可以利用课件向学生展示教学大纲, 教学目标, 教学时应用到的参考资料, 同时可以将这些学习内容上传到教学平台上, 方便学生课下自主下载, 学习巩固, 学习过程更加灵活方便。
  
  基于JSP技术设计的网络信息教学平台能够实现在线教学, 在线教学由在线教授, 在线巩固, 在线测试三部分。在线学习能够很好地帮助学生自我了解, 及时发现自己存在的问题, 寻找解决方法。同时老师也可以对学生的检测结果进行了解、批改和审阅, 对学生的学习状态和学习质量评价批注。教师每完成一次教学后, 就可以从数据库里选取符合本章内容的题目上传, 自动成为卷纸, 对学生进行考核, 为学生判分, 并将学生的成绩统计出来, 对成绩进行分析, 学生可以自动登录平台查询成绩和正确解决过程。网络信息教学平台为师生设置了讨论室, 帮助师生学术交流, 聊天室和BBS等方式使得学习过程轻松有趣, 学生聊天具有实时性, 而且言论自由。
  
  2、 结束语
  
  通过本文的分析可以了解到传统的口述式教学模式存有很多弊端, 不能很好的完成教学目标, 让学生从心里喜欢学习, 也不能满足社会对于高素质人才的需求。网络信息教学平台利用虚拟的网络课堂对学生教学, 学生可以利用课件了解教学大纲;在线学习为学生提供大量资料, 辅助学生学习;实施检查及时对学生的学习状态进行反馈, 让教师和学生对教学质量都有切实深入的了解。本文基于JSP设计的网络教学平台能够为师生构建一种民主和谐的关系, 有效提高学生的成绩, 具有很高的应用前景。
  
  参考文献:
  
  [1]贺立红, 张晓红。基于JSP技术的网络教学平台设计[J].计算机与信息技术, 2006 (08) :97-98.
  [2]梁红颖。基于JSP技术的远程教学管理系统的设计与实现[J].网络安全技术与应用, 2015 (01) :155-156.
  [3]周红, 任斌。基于JSP+Java Bean技术网络教学平台的设计与实现[J].科技信息, 2010 (36) :244-244.
  [4]田华, 郭新, 杨继鹏。基于JSP技术的交互式实验教学平台的设计和实现[J].泰山学院学报, 2012 (06) :64-67.
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