5大汉皇家仙法学院（2）阴影
小男孩在屋瓦房前的空地玩耍，下雨了，他赶紧躲到屋檐下避雨。汪汪──他听见狗叫声，低头一看，是一只黑se幼犬。牠已经被雨淋成落汤j。
「小狗狗好可ai。」小男孩蹲下来0一0牠的头。
「你叫什麽名字？」小男孩问牠
「小黑。」小黑狗甩甩身子，泼得他一脸水。
「旺财。」小黑狗当场拉坨屎。
「小白。」小黑狗趴下来睡觉。
「都不是。那我帮你取一个名字。」小男孩站起来。
他来回踱步，想一想，「爷爷常说……天才、地才、人才，加起来就是三才。」
小男孩蹲下对牠说：「你的名字就叫三才，好不好。」
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汪汪──小黑狗边叫边摇尾巴，很开心的样子。
须臾，小男孩抱起小黑狗将牠带进仓库里面。
小男孩叮咛牠说：「嘘，不要乱叫，被爷爷听见就会si翘翘。我爷爷很可怕，狗狗最怕他了。」然後到房子内拿牛n喂牠喝。
隔天早上，小男孩回到仓库发现小狗不见了。
他着急说：「一定是爷爷抓走三才。我要快点去找爷爷，求他放了三才。」
他快跑，不久进到厨房。
「乖孙子，你来了正好，快来尝尝爷爷为你准备的r0ur0u大餐。」
「不要，爷爷煮得r0ur0u不能吃。快点告诉我狗狗在哪里──」
爷爷指着盘里的r0ur0u，小男孩大哭：「呜哇哇啊啊啊──三才si了……爷爷杀si三才。」
爷爷看小男孩哭个不停，就安抚他说：「没有没有，狗狗关在笼子里，爷爷没有杀牠。」
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听到三才还活着，小男孩赶紧四处找一找，不久在後院发现牠。
他打开笼子抱出小狗，抚0牠的头：「不要怕，我来救你了。」
「把狗狗放回笼子里。」爷爷突然出现在他的後面。
「不要──」小男孩大喊，同时将小黑狗紧紧抱在怀里。
「乖孙子，爷爷跟你说几次了，你怎麽都记不住。狗狗是食物，不能当宠物养。」
「三才才不是食物，牠是我的好朋友！」小男孩眼眶充满眼泪。
「狗狗是食物，牠是养大你爸爸的食物。再不把食物关进笼子里，你就是坏孩子。」
小男孩si都不肯放手，不过最後小黑狗还是被爷爷抢走并关回笼子里面。
三天後，爸爸妈妈来接小男孩，发现他不见了。原来他带着小黑狗离家出走了。警察在乡村小镇找了三天三夜才找到小男孩。
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经过这次事件，爷爷吓坏了，在儿子媳妇的劝说下，他决定放弃祖传事业回上海老家养老。
「乖孙子，爷爷jg心烹调香喷喷的r0ur0u大餐上菜罗。」
「不要──我不吃！」樊义吓出冷汗。
「小义，这是东坡r0u。知道东坡r0u是什麽r0u吧。」妈妈说。
「知道。是猪r0u。」樊义回答。「但我就是不想吃爷爷煮得任何r0ur0u。」小时候的y影一直挥之不去。
爷爷笑笑，不在意：「没关系，孙子不吃，就给狗狗吃。」筷子上夹着一块肥r0u递到小黑犬嘴巴前。
小黑犬抖了一下，迅速倒退一步。
「狗狗不吃，换我吃。」爷爷将肥r0u塞进嘴里。
「爷爷别吓三才，牠很胆小。」樊义有点生气。
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「这三才……几岁了？」爷爷问樊义。
「应该有八岁吧？」樊义不确定。因为他六岁时捡到三才，现在他已经十四岁，所以才认定小黑犬的年龄是八岁。
「没道理……以我多年养狗的经验，这品种八岁的t型不可能才这点大。」爷爷摇摇头。
「三才就是长不大，我一年级时牠就这点大，现在升四年级了牠还是这点大。」樊义b手画脚。
「媳妇儿，孙子是在少林寺上学吗？」爷爷问她。
「对，少林寺武术学校。抱歉，瞒了您这麽久。」丈夫不小心说溜了嘴，她知道瞒不住了，只好说实话。
爸爸要求：「小义去年暑假你耍了一套三叉戟法给爷爷看，现在能表演正宗的少林棍法吗？」
樊义爽快答应：「小意思。爷爷到院子瞧瞧我的功夫。」闯第五关初级铜人时，樊义领教了铜人的棍法，多少学会几招，所以他才有自信答应父亲的请求。
爷爷高兴说：「好。表演的jg彩，爷爷就包一个大红包给你。」
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除夕晚上，樊义一家团圆，到爷爷的上海老家吃年夜饭。
仙差是一个古老而神秘的职业，他们负责监督和管理凡俗世界的学生。在三国天书仙法学校里，仙差扮演着重要的角se，他们负责挑选有潜力的学生，并确保他们得到良好的教育和指导。
当一个小朋友被选中就读三国天书仙法学校时，仙差会首先与他们的父母进行g0u通。这是非常重要的一步，因为家庭的支持和理解对於孩子的修练之路至关重要。如果孩子的父母不愿意让他们接受仙法教育，仙差会耐心地解释这个决定的重要x，并尝试说服他们。然而，如果父母仍然持有反对意见，仙差会徵求小朋友的意愿。如果孩子愿意上学，即使父母反对，仙差也会强制执行。他们拥有强大的法术能力，可以影响凡人的思想和决定，以确保孩子得到修练的机会。
对於仙差来说，这是一个极其艰难的任务。他们需要在保护孩子的利益和尊重家庭意愿之间取得平衡。他们深知修练仙法的重要x，也理解家庭对於孩子的担忧和焦虑。因此，他们会以最大的努力来g0u通和协商，希望能够得到家长的理解和支持。
然而，在某些情况下，仙差可能不得不使用强制手段。这是出於对孩子未来的考虑，他们相信每个被选中的孩子都有成为优秀仙人的潜力，而这需要良好的教育和指导。因此，即使面对父母的反对，仙差也会坚定地执行自己的职责。
在整个过程中，仙差始终保持着专业和冷静。他们深知自己的责任和使命，并且会竭尽所能来确保每一位学生都能够得到最好的教育和指导。他们相信自己所做的一切都是为了孩子的未来，为了让他们成为更好的自己。