毕业论文答辩有什么特点(常识解答)

　　一、认识毕业论文答辩内涵

　　(一)毕业论文答辩的含义

　　毕业论文答辩是毕业论文工作的重要一环,是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式,同时也是由问、答、辩为一体的一种有目的、有计划的教学形式,是教师和学生之间有问有答有辩的双向教学活动.毕业论文答辩是对教、学双方情况的综合检验,是确保毕业论文质量和检验论文真实性的重要手段.

　　(二)毕业论文答辩的重要性

　　毕业设计(论文)完成后进行的答辩,是为了检查学生是否达到毕业设计(论文)的基本要求和目的,衡量毕业设计(论文)的质量高低的一种手段.学生口述总结毕业设计(论文)的主要工作和研究成果,并对答辩委员会成员所提问题做出回答,是毕业设计(论文)完成结果的重要环节.毕业论文答辩也是对学生的专业素质和工作能力、口头表达能力及应变能力进行考核;是对学生知识的理解程度做出判断;对该课题的发展前景和学生的努力方向,进行最后一次的直面教育.

　　毕业论文答辩的成功与否,不仅直接关系到论文的价值和成绩的最后评定,而且是否能通过答辩,还关系到学生能否顺利毕业的问题.因此,大学生在重视毕业论文撰写的同时,还要重视毕业论文的答辩.

　　二、了解毕业论文答辩特点

　　毕业论文答辩是答辩委员会成员(或称答辩老师)和撰写毕业论文的学生面对面的,由答辩老师就论文提出有关问题,让学生当面回答.它有"问"有"答",还可以有"辩".

　　答辩是辩论的一种形式,辩论按进行形式不同,分为竞赛式辩论,对话式辩论和问答式辩论.答辩就是问答式辩论的简称.与竞赛式辩论相比,论文答辩有以下几个特点.

　　(一)答辩具有明显的不对等性

　　首先,人数不对等.毕业论文答辩组成的双方人数是不对等的,参加答辩会的一方是撰写论文的作者,只有一个人.另一方是由教师或有关专家组成的答辩小组或答辩委员会,人数有3人或3人以上.一般地说,答辩小组或答辩委员会始终是处在主动的、审查的地位上,而论文作者则始终处在被动的、被审查的地位上,而且双方的知识、阅历资历、经验等方面都相差悬殊.

　　(二)答辩委员会具有双重身份

　　竞赛式辩论除了参加辩论的双方外,还设有专门的裁判,即有个"第三者"对辩论双方的高下是非作出评判.而论文答辩虽然也要作出评判,但它不是由特设的裁判员来评判, 而是由参加答辩会的一方一答辩小组 或答辩委员会对另-方即论文作者的论文和答辩情况作出评价.可见在毕业论文答辩会上,答辩老师是具有双重身份的:既是辩论员,又是裁判员.

　　(三)毕业论文作者的答辩准备范围广泛

　　为了顺利通过答辩,毕业论文作者在答辩前,先需要作好充分准备.然而,毕业论文答辩会,上的题目是由参加答辩会的一方--答辩老师根据另一方提供的论文拟就的,所要答辩的题目不是一个,而是多个,一般是三个或三个以上,并且答辩小组拟就的题目对另一方--论文的作者事先是保密的,到答辩会上才亮出来.答辩老师提出问题后,一般有两种情况:一种情况是让学生即论文作者独立准备一段时间(一般是半小时以内)后再当场回答;另一种情况是不给学生准备时间,答辩老师提出问题后,学生就要当即作出回答.因此,虽然在举行论文答辩会以前,学生要为参加答辩会作准备,但难以针对答辩会上提出的问题(因为事先不知道)作准备,只能就自己所写的论文及有关的问题作广泛的思考和准备.

　　(四)表达方式以问答为主,以辩论为辅

　　论文答辩一般是以问答的形式进行,由答辩委员会成员提出问题,论文作者作出回答.在一问一答的过程中,有时也会出现作者与答辩委员会成员的观点相左的情况,这时会产生辩论,而且也应该辩论.但从总体上说,论文答辩是以问答的形式为主,以不同观点的辩论为辅.